для чего нужна школа :учить или воспитывать?

[MargoJ]

у меня на следующий год дочке поступать, но она еще не определилась - куда. а у меня другие проблемы как она будет поступать платно или бесплатно, в питере или в новгороде или луге, мне бы хотесь с прикладным чем нибудь связанно чтобы было(она хорошо рисует) но она сама пока не знает

[demetra]

Сообщение от инженю

мой поступал бесплатно, учился и учится на бюджете. может, потому, что он учится на таких специальностях, где за деньги ставить галочки смысла нет. мозги нужны, а иначе никак.

я тоже учусь на бюджете и со степендией, но это еще не очем не говорит. в этом семестре у нас экзамен у 4-х преподавателей, один из которых наш декан. и он сказал, что бюджетников будут отчислять, типа не смогли сдать, а контрактники учится дальше будут, не смотря на то что в зачетке выше тройки оценок нет. а некоторые из них ссесию предыдущую не закрыли. ну и о каком качестве образования можно говорить.
и мой вуз среди питерский не единственный в этом отношении.

[инженю]

мы и в питере учились, и в новгороде. в новгороде первокурсникам не дают общагу, а на втором мы и сами не захотели в нее селиться. комп целее будет.
а насчет специальностей в нгу здесь посмотрите http://www.novsu.ru/
если говорить о прикладных художественных профессиях, в питере есть институт технологи и дизайна (я в нем училась). так теперь там ни поступить, ни учиться бесплатно невозможно.

[Лариса]

возращаясь к теме, могу отметить, что воспитание зависит как от семьи, так и от школы в пропорции 50/50. заметила это на своем собственном опыте учебы в школе, а также, наблюдая за мамой - преподавателем с большим стажем и опытом. в процессе обучения возникает очень много внеклассных, нестандартных ситуаций, которые не имеют отношения ни к предметам, ни к учеб. процессу вообще (особенно у клас. руководителей).

[MargoJ]

согласна , школа тоже должна принимать участие в воспитании ,но хотелось бы чтобы этот процесс был с двух сторон, а не так что в школе одно внушают, а дома другое. когда с двух сторон идет воспитательный процесс,он намного эффективней, а те которые винят школу и обсуждают учителей, жалея для них цветок на праздник, потом получают все обратно и уже спустя не так много времене им идет тем же боком...

[dragon_songeur]

Сообщение от MargoJ

согласна , школа тоже должна принимать участие в воспитании ,но хотелось бы чтобы этот процесс был с двух сторон, а не так что в школе одно внушают, а дома другое. когда с двух сторон идет воспитательный процесс,он намного эффективней, а те которые винят школу и обсуждают учителей, жалея для них цветок на праздник, потом получают все обратно и уже спустя не так много времене им идет тем же боком...

соглашусь на все 100%

[more_sun]

Сообщение от MargoJ

согласна , школа тоже должна принимать участие в воспитании ,но хотелось бы чтобы этот процесс был с двух сторон, а не так что в школе одно внушают, а дома другое. когда с двух сторон идет воспитательный процесс,он намного эффективней, а те которые винят школу и обсуждают учителей, жалея для них цветок на праздник, потом получают все обратно и уже спустя не так много времене им идет тем же боком...

Вы знаете, а я с Вами не совсем согласна. Да, это было бы просто идеально, если бы школа, учителя и родители были за одно. Но как плохих родителей, также много и плохих учителей, которые пришли в школу, не понятно зачем и извините, но калечат детей. Не можешь, не любишь детей, не надо этим заниматься. И потом прикрываться высоким слогом: "Я же Педагог".
Не компетентных учителей надо обсуждать и осуждать, но не за спиной, а так чтобы принимались меры.

А вообще, я снимаю шляпу перед учителями, Учителями с большой буквы. Это очень не простой труд.

[MargoJ]

и с этим суждением могу согласиться, самой иногда не приятно видеть таких учителей, но поверьте таких гораздо меньше , т.е. случайных людей, а в целом как в любой профессиии есть разные и хорошие и не очень, в 90-е годы когда сложно было с зарплатой много учителей энергичных и настоящих уходили из школы на заработки и стали теперь не плохими безнесменами, сейчас в школу молодежь не загонишь ни какими уговорами и работает почти в каждой школе треть пенсионеров, у многих хорошие профессиональные навыки и они стараются отрабатывать, но некоторые......их сложно осуждать пенсия 3-4 тыс. и на нее не прожить а что то другое делать не умеют.

[Юка]

Сообщение от MargoJ

и с этим суждением могу согласиться, самой иногда не приятно видеть таких учителей, но поверьте таких гораздо меньше , т.е. случайных людей, а в целом как в любой профессиии есть разные и хорошие и не очень, в 90-е годы когда сложно было с зарплатой много учителей энергичных и настоящих уходили из школы на заработки и стали теперь не плохими безнесменами, сейчас в школу молодежь не загонишь ни какими уговорами и работает почти в каждой школе треть пенсионеров, у многих хорошие профессиональные навыки и они стараются отрабатывать, но некоторые......их сложно осуждать пенсия 3-4 тыс. и на нее не прожить а что то другое делать не умеют.

молодежь, может, и с радостью пошла бы в школу, да одна беда - не берут. Либо дают такой класс и создают такие условия в самой школе, что через 3 месяца можно сбежать. В общем, в современной школе сейчас дедовщина.

[Лариса]

Сообщение от MargoJ

согласна , школа тоже должна принимать участие в воспитании ,но хотелось бы чтобы этот процесс был с двух сторон, а не так что в школе одно внушают, а дома другое. когда с двух сторон идет воспитательный процесс,он намного эффективней, а те которые винят школу и обсуждают учителей, жалея для них цветок на праздник, потом получают все обратно и уже спустя не так много времене им идет тем же боком...

Да, эффективный воспитательный процесс должен идти с двух сторон. Но сейчас в России есть общая проблема: родители, не в обиду будет сказано, обнаглели. Они относятся к учителю, как к работнику сферы обслуживания низшей ступени, т.е. как к официанту или домработнице. Только и слышно: учитель должен, должен, должен! Попробуй сейчас возьми за шкирятник (за воротник) ребенка, который весь урок болтает и даже дерется, и выгони из класса - оскорбленный родитель не с ребенком своим будет разбираться, не с директором школы, а прямо в РОНО пожалуется, и учитель "по собственному желанию"... Может, это неподходящий пример, но основная мысль такова: нет теперь нормального контакта родителей с учителями.
А насчет цветов - это просто традиция. Соблюдается она по желанию. Хочешь сказать спасибо конкретному учителю - подари цветы. Не хочешь - не превращай это в обязанность, во взятку.