О знаниях (по теме Велеса ПК)

[Fangahar]

2TYSON:

И что некоторые живут в несколько других измерениях относительно тебя, в более глубоких проблемах и сложных делах ...

- ага, TYS, расскажи мне, пожалуйста, о моих гроша ломанного не стОящих проблемах. Очень любопытно будет послушать очередного Fangaведа. Я бы даже порадовалсе, если бы то, что ты скажешь было правдой=)

А ты не задумывалась над тем, что у некотрых просто нету времени чтобы осиливать все и вся?

-кто говорит об освоении все и вся? Такое, к сожалению или к счастью, практически не представляется возможным.
В связи с фразой о времени вспоминается один эпизод. Работал я в курьерском агентстве менеджером \сразу замечу, что к качеству работы претенщий не было\. С утра прихожу в офис с книгой. Босс с презрением: "Надо же, еще и читать время находится..." Помнится, это меня даже удивило

2SERGEY:

Fangahar есть программы учебных заведений -шаг в лево, шаг в право не получиться!

- ну расскажите мне сказки про колбаски, млин! Кто сейчас в учебных заведениях УЧИТСЯ? Или там, может быть, еще и УЧАТ? Но я не о качестве образования. В школе предоставляют базовые знания, а вот порги ВУЗов - ИМО, учат именно сбору, анализу и применению инфы в основном.
Кста, афайк, очень много инфы находится в свободном доступе (сеть там, библиотеки) - на знал, что за их посещение расстреливают

2Тигренка:

Лучше владеть малым, но в совершенстве, чем рассеиваться на многое, но так ничего толком и не освоить.

- тут, ИМО, лучшее золотая середина, а вообще каждый решает для себя сам. Неизвестно, какую инфу как можно переработать и где потом применить - это аргумент "за" экстенсивные знания. С другой стороны, деньги делают и узкие специалисты - "за" интенсивные знания.
Есть у Азимова такое произведение (вот ведь черррт, название не вспомнить): основная работа человека - усваивать инфу. Все. Он знает очень много обо всем. Но это именно инфа, сведения. Он делется ими со спецами, а те уже применяют их на практике. разделение труда рулит, эз южуал=)

2Mike:

если что и развито то это те разделы наук направленные на уничтожение.

- хмм... Само по себе знание (а следовательно и технология) - внеморально. Моральным оно становится только в отношении применения человеком. Когда был изобретен сосуд для питья. Безопасная вешчь, не так ли? Но и в стакане воды можно утопить.
Есть чудный фильм "Физики": ученый, чтобы его исследования не былы применены человечеством во вред себе, запирает себя в сумасшедшем доме. Иначе - никак. Если чем-то можно убить - люди как способ убийства это использовать и станут.

кажды работающий в своей сфере считает что именно его сфера фоигенно развита по отношению к другим

- неа. Тем более, что интеграция-то растет, и развитие чего-то одного, как правило, отражается и на остальном.