|
|
#41 |
|
Новозеландец
|
на испанском к примеру или на еврите так гриня вличку пришли пару для поднятия лексикона чтобы уж на всех доступных языках мона было ругаться а то английский с нимецким уже не катит понимать начали что это злые слова
__________________
i don't take chit from any one |
|
|
|
|
|
#42 |
|
Местный
Регистрация: 29.03.2005
Сообщений: 1,643
![]() |
Я могу пособить испанскими и немецкими словечками=)
__________________
неЧеловек с дождем в ботинке или вздохухоль... |
|
|
|
|
|
#43 |
|
Местный
Регистрация: 27.03.2005
Адрес: Луга, СПб
Сообщений: 1,837
![]() |
ну-ка! давайте=)
__________________
Чтобы узнать, посолен ли борщ, вставьте два электрода. Если начал выделяться хлор, значит борщ был посолен
|
|
|
|
|
|
#44 |
|
Местный
Регистрация: 30.12.2005
Сообщений: 1,900
![]() |
вот блин.
я по-азербайджански могу.
__________________
Правила одни для всех. |
|
|
|
|
|
#45 |
|
Местный
Регистрация: 29.03.2005
Сообщений: 1,643
![]() |
Что? А? Что? ничего не помню!=))) Сижу, примус починяю=))) Но все равно начинать тебе=)
__________________
неЧеловек с дождем в ботинке или вздохухоль... |
|
|
|
|
|
#46 | |
|
Местный
Регистрация: 27.03.2005
Адрес: Луга, СПб
Сообщений: 1,837
![]() |
Цитата:
__________________
Чтобы узнать, посолен ли борщ, вставьте два электрода. Если начал выделяться хлор, значит борщ был посолен
|
|
|
|
|
|
|
#47 | |
|
Местный
Регистрация: 30.12.2005
Сообщений: 1,900
![]() |
Цитата:
__________________
Правила одни для всех. |
|
|
|
|
|
|
#48 | ||
|
Местный
Регистрация: 29.03.2005
Сообщений: 1,643
![]() |
Цитата:
__________________
неЧеловек с дождем в ботинке или вздохухоль... |
||
|
|
|
|
|
#49 | |||
|
Местный
Регистрация: 30.12.2005
Сообщений: 1,900
![]() |
Цитата:
__________________
Правила одни для всех. |
|||
|
|
|
|
|
#50 | |
|
Местный
|
Цитата:
__________________
Days will be months, months will be years <br />We'll be together, standing here, waiting for another day <br />Tonight we will forget our fears, we'll turn'em into pride <br />I made it true, I made it real 's here! <br /> |
|
|
|
|