для чего нужна школа :учить или воспитывать?

[MargoJ]

Сообщение от Pups

воспитывать ребенка должна семья! родители, неужели вы доверите воспитание своего чада каким-то незнакомым людям, пусть даже с дипломом... да и в школе работают учителя, а не воспитатели! и я не встречал хорошего учителя, который пытался бы кого-то воспитывать. даже если кто-то из учитилей и воспитает вашего ребенка, то вы со временем потеряете всякий авторитет в глазах чада...

жаль ,что на вашем жизненном пути не было настоящих учителей, воспитывают конечно же родители, но к сожалению не всегда родители могут уделить достаточно времени своему чаду, даже здороваться с учителями не научили ,а что говорить про более существенные вопросы. в автобус заходит мама с сыном напротив сидит учительница - и мама и сын отварачивают голову и делают вид что не знакомы многое идет от родителей, но учителя тоже стараются помочь в воспитании если идет двухсторонний процесс ребенок только выигрывает

[Pups]

Сообщение от MargoJ

жаль ,что на вашем жизненном пути не было настоящих учителей, воспитывают конечно же родители, но к сожалению не всегда родители могут уделить достаточно времени своему чаду, даже здороваться с учителями не научили ,а что говорить про более существенные вопросы. в автобус заходит мама с сыном напротив сидит учительница - и мама и сын отварачивают голову и делают вид что не знакомы многое идет от родителей, но учителя тоже стараются помочь в воспитании если идет двухсторонний процесс ребенок только выигрывает

да я вроде не жаловался... а учителя хорошие были, но немного. Эти люди, большое им спасибо, научили тому, что пригодится в жизни. И не один из них не пытался воспитывать, просто делали то что умеют и что им нравится, а слушать или не слушать -это уже дело каждого... кто не слушал -много потерял. А про маму с сыном в автобусе -это этикет надо изучать, а в школе вроде не преподают, раньше точно не было

[MargoJ]

Сообщение от Pups

А про маму с сыном в автобусе -это этикет надо изучать, а в школе вроде не преподают, раньше точно не было

да нет это не этикет это элементарная вежливость и воспитание, как здороваться - с оседями, знакомыми и др., а этикет раньше преподавали в 90-е, сейчас - нет

[Panda]

отправляя ребенка в школу мы прежде всего преследуем цель чтоб он там получил образование. а воспитание должно происходить в семье. почему учитель помимо обучения ребенка грамоте, математике и др. предметам должен вкладывать в ребенка понятия порядочность, честность, сострадание и т.д.? а родители тогда на что? только в жизни происходит все наоборот-увы! получив от собственного чада "по мордам" мы начинаем винить всех и вся (садик, школу, институт, друзей, коллектив на работе) только забываем про себя почему-то.....ведь так и идет по жизни: что посеешь-то пожнешь.

[Expert]

вот вы здесь говорите о воспитании и обучении в школе, много хороших мыслей здесь написано. картина, которую вы видете в школе мы имеем сейчас во всём образовании. могу сказать по своему опыту, как эксперта и довольно известного в научных кругах человека (позже поясню, зачем это упомянул), меня долго приглашали в университеты преподавать, наконец, после долгих отпираний - согласился. преподавал несколько лет в университете техническую специальность в санкт-петербурге, выводил людей на диплом, делал из них специалистов (именно такая задача стояла передо мной, т.к. мой собственный курс лекций, лабораторных и курсовых был для 4 и 5 курсов уже по специализации). так вот... всё выше написанное станет ясным, когда я вкрадце опишу, что увидел за свой срок преподавания. университет называть специально не буду, дабы не порочить, но упомяну, что это самый престижный на сегодня технический вуз спб. итак...
1. большинство преподавателей выживают, никому ничего не надо, берут взятки, волочат студентов-контрактников с курса на курс, бюжетники вообще никому не нужны, пинуют их от преподавателя к преподавателю, никто не хочет читать им что-либо, т.к. за них денег вообще практически не платится.
2. большинство студентов адаптировались к всеобщему развалу в университете и "косят и забивают" как могут на любые возможные занятия. правда, есть редкие исключения к моему счастью одним из таких исключений были мои занятия. на них я успел подружиться с основными студентами из групп, которые вёл, заинтересовать их и могу гордиться, что почти все они стали специалистами высокого класса и работают по специальности в спб с з/пл в среднем 50-70тыс.руб.
3. организация самого образования такова, что даже появись любая инициатива от кого-либо: преподавателя, студента, она с максимальной вероятностью будет загублена, ибо см.п.1
развал в стране, который мы наблюдаем сейчас, за который многие из вас опять голосовали на выборах (думаю догадались о чём речь), не может не сказываться на постоянно деградирующем образовании. уже скоро в университетах не останется ни одного хорошего преподавателя, профессора или академика, способного выращивать специалистов. горько это осознавать, но это факт.
имел и имею счастье много общаться с зарубежными партнёрами, у них всё обстоит совершенно иначе в лучшую сторону. подогнать их модель под нашу невозможно. но к примеру, я знаю что надо сделать, чтобы исправить ситуацию, пока не разработал безотказного алгоритма, чтобы это привести в действие и внедрить в нашей стране. надеюсь, что получится... только денег, связей и влияния в научных кругах мало... слишком инертная и огромная эта "машина".

[Stas]

большинство родителей так и остались с мнением,что в садике воспитывали дак и в школе и далее должны это делать,за них.а сами,наблюдаю в питере,гуляют по кабакам,кафешкам и т.д.и ещё предьявляют учителям претензии по поводу несделанных уроков на продлёнке.ну а если ещё и замечания делают их ребёнку - скандал!!!

[инженю]

мой папа всегда удивлялся: почему институт называется педагогическим, ведь выпускает он не педагогов, а учителей.

[Рыбак]

эксперт!!! не в инжеконе преподавал?
нет, вру, теперь фишка в питере учиться в северо западной академии гос службы......

[Expert]

все люди по-разному понимают термин воспитание, но в большей степени воспитание - это умелая (без насилий любого рода) помощь в развитии и становлении личности, которая дана каждому человеку индивидуально от природы, от бога. нельзя забывать, что ребёнок - это человек, это личность, даже ещё грудной - это уже личность и ни у кого нет права воздействовать и как-то корректировать эту личность. надо опираясь на неё поощрять лучшие её проявления и планомерно сглаживать и инвертировать негативные её проявления. не бывает плохого человека - бывают неумелые родители и плохая среда в которой он рос. ну конечно, есть более лёгкие и более тяжёлые дети, это факт, всё зависит от силы их характера. но тяжёлый ребёнок тоже понятие относительное, ибо главное "ключик" к нему подобрать правильный и он, о чудо, превратится в лёгкого ребёнка.

[инженю]

странное слово: воспитывать. я не понимаю его смысла. те родители, которые пытаются именно воспитывать, получают зачастую неожиданные и отнюдь не радующие результаты. по-моему надо просто жить, любить, постараться быть счастливым и реализовать свои мечты, и при этом не навредить своим детям. а помощь в воплощении их желаний не должна составлять больше 10-15% от требуемых для этого усилий. только то, чего они добились сами, принесет им пользу.