как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

как то попала на акцию, проводимую лужским волонтерским движением "рубеж", слышала, что оно работает на базе подросткового центра лужской црб. очень интересное и современное, а главное полезное для подростков дело. интересно, а поддерживает ли город это движение и центр? выделяются ли средства?

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

а вы не знали, что у нас в луге есть волонтерское движение? ребята проводили акции в день памяти погибших от спида в дк, и в день борьбы со спидом. знаю, что они выступали в своих школах с лекциями о борьбе с алкогольной, никотиновой зависмостью. неоднократно участвовали в областных акциях, их деятельность недавно была отмечена на международной конференции посвященной детским центрам.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

а реальной работой эти ребята занимаются? ну там сугробы зимой расчистить или еще чего?

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

если сугробы как той зимой,их за деньги то не хотели убирать,а за интузиазм и подавно

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

сугробы? как то странно, я понимаю в военное время - окопы, дороги чистить, но сейчас - это как то странно! ну давайте будем использовать детский труд - он же дешевый, а можно и бесплатно - на стройки, на поля, туда где взрослые не хотят за копейки работать. детей надо приучать к труду, но в рамках их территории - школы, дама, а так получается, что взрозслые не почистят даже у своих домов, а дети пусть город убирают. пусть бы родители вместе со своими детьми вышли снег убирать - вот это нормально, на мой взгляд.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

мне кажется, тема борьбы с алкоголем и табакокурением не актуальна и не вызывает поддержки власти внашем городе в связи с тем, что большинство сидит на этих наркотиках, алкоголь - наш лучший друг, без сигареты не можем отдохнуть. или имеют доход с продажи.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

вы не совсем правы, я специально посмотрела "закон об образовании" п. 50 типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением правительства рф от 19.03.2001 № 196, согласно которому общеобразовательному учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).
что в это плохого, что все отношения будут регулироваться определенными соглашениями. надо с детства учит детей жить в правовом государстве, где их права защищены. и не так уж трудно школе это сделать.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

простите, вы не говорили, что волонтеры - дети. я так только взрослых волонтеров знаю, детей не встречал.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

насколько мне известно, в луге это движение недавно, хорошо бы ребята получили поддержку, они начали это дело с большим энтузиазмом, но похоже у нас это никому не нужно.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

насколько мне известно, волонтер - это человек, добровольно и бесплатно выполняющий какую-то работу. а стоять с плакатами и агитировать против курения - это по-другому называется.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

причем здесь стоять с плакатами, волонтерская работа очень разнообразна, если хотите узнать подробнее можете обратится в подростковый центр, и самое главное, если с ребятами грамотно работают, то они не только других агитируют, а сами начинают бороться с вредными привычками своми и своих родителей

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

так расскажите. но все-таки волонтер - это добровольный помощник именно в какой-то работе. а не агитатор.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

и агитатор тоже...

волонтёрская (добровольческая) деятельность

уборка мусора
посадка цветов, газонов, кустов и деревьев;
помощь таким социальным категориям граждан как: престарелые, беспризорные дети, молодёжь и студенты, бездомные, люди с ограниченными возможностями (инвалиды), мигранты, беженцы, бывшие заключённые и другие;
благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц;
помощь животным, добровольная помощь зоопаркам и заповедникам;
просветительские беседы, направленные на профилактику наркомании, спида, подростковой преступности;
благотворительные концерты и театральные выступления;
экологические марши, уборка мусора и загрязнений;
пропаганда здорового образа жизни;
интернет-добровольчество, к которому относится также википедия.
работа в тех. поддержке
"волонтеры и их организации вовлекаются в добровольческие проекты на основании личного решения, инициативы и уверенности в задачах и идеалах добровольчества. добровольцы не являются "дешевой рабочей силой", их инициатива и энергия привлекаются к работе по их собственному добровольному желанию и являются катализирующим элементом в работе всего проекта"

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

тогда надо сначала взрослым научиться жить в правовом государстве, если учительница не находит контакт с учениками, с родителями. не умеет найти решение проблемы с уборкой класса, то это ее вина и руководства школы. у меня есть опыт работы учителем в начальных классах. и знаю, как решаются эти проблемы.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

в школах по закону должен быть устав, договор с родителями, который они подписывают, и который регулирует все это.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

про волонтеров:
19% взрослого населения франции хотя бы раз в жизни участвовали в волонтерских акциях. из них 60 % регулярно участвуют в добровольческой работе, отдавая ей более 20 часов в месяц. 46 % опрашиваемых сказали, что они стали волонтерами, потому что они чувствуют в себе большое желание помогать другим.

каждый третий немец, - что составляет 34 % населения германии - является волонтером, посвящая работе в добровольческих ассоциациях, проектах и группах взаимопомощи более 15 часов в месяц. % населения считают волонтерство уникальной возможностью для получения жизненного знания и опыта.

26% японцев имеют опыт волонтерства в прошлом. из них 48 % уверены, что добровольческий труд очень полезен для личностного роста и общества в целом.

около 33% населения ирландии является волонтерами. общее количество времени, отданное на волонтерскую работу, равняется 96,454 рабочим часам в год. 72 % населения считает, что волонтеры делают нечто такое, что никогда не может быть сделано руками оплачиваемых сотрудников.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

я считаю что дежурство по классу ничему плохому не научит,а только наоборот повысит ответственность!!

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

слава богу что не во всех школах за учениками убирают.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

я учился в школе №3 и у нас были сельхоз труды,это получается их теперь тоже надо отменить???а как насчот летней практики?и её отменить?

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

хоть что то происходит так, как и должно происходить.
во всех.
с\х труды входят в образовательную программу школы №3

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

вот и я о том же.

какую поддержку? если финансовую, то это уже не волонтерство. а сюжет снять - где меня найти все знают, я редко кому отказываю.

воооот. уборка мусора, посадка цветов, газонов, благоустройство, помощь престарелым инвалидам... вот это реальная работа. а пропаганда здорового образа жизни - самый простой вариант.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

так почему же нельзя включить в устав школы, взять с родителей и учеников подписи, что они отвечают за чистоту в классах или должны дежурить? ведь это не противоречит закону. ну полы то мыть все-таки должна уборщица, и раньше так было, ребята только помогали частично убрать. неужели ребенок будет в школьной чистой одежде мыть пол?

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

[quote=psp;135852]

какую поддержку? если финансовую, то это уже не волонтерство. а сюжет снять - где меня найти все знают, я редко кому отказываю.

я имела ввиду не финансовую поддержку в виде компенсации волонтерам, а помощь в организации. да и сейчас все денег стоит. и помещения, и печатные материалы, и оргтехника, без, которой сейчас никуда. да и с детьми все-таки взрослые должны заниматься, их учить многому надо, организовывать, а вот взрослые даром не хотят.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

[quote=любопытная;135877]еще как и хотят, и делают. безо всяких помещений и печатных материалов. просто они не кричат об этом.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

да я про конкретных детей-волонтеров говорю, про конкретный центр, ясно, что кто-то занимаеться с ними, но знаю и то, что поддержка от школ, городских властей минимальная, если не сказать, что никакая.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

по данным воз порог безопасности нации стоит на уровне потребления 8 литров, большее потребление говорит о вырождении нации. статистические данные показывают, что в россии за год выпивается 2,5 миллиарда литров чистого спирта, это примерно по 18 литров на человека.
согласно статистике, средний возраст приобщения к алкоголю сегодня в россии колеблется от десяти до двенадцати лет.
а вы про цветочки.... это конечно важнее, пусть травку сажают. зачем с плакатиками париться.
да просто некоторым товарищам стыдно будет, когда дети их будут к здоровому образу жизни призывать.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

мы мыли и ничего. никто не переломился, короны с голов не попадали

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

могу помочь с печатью. имею лазерный чб а4 и цветной широкоформаный плоттер (ширина печати 600 мм, длина до 15 метров. могу презентовать самоклеящуюся прозрачную пленку, чтобы закатать плакат.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

спасибо, вот это я понимаю - конкретный ответ, я спрошу в подр.центре. вы теперь тоже волонтер, если не шутите.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

мне бы тоже хотелось задать этот вопрос школам. зачем защищать неумелых педагогов (педаго́гика греч.— искусство воспитания), как можно называться учителем и не уметь работать с детьми, так, что бы они убирали добровольно? на мой взгляд, проблема в том, что школы отказываются от воспитательного процесса. невозможно заниматься с детьми, чем бы то нибыло, и не воспитывать их. зачем идти в учителя, если ты не умеешь или не хочешь научиться это делать. "ах, какие плохие дети - невоспитанные, какие ужасные родители" - проблемы с воспитанием детей были всегда, их и отдавали для этого с определенного возраста педагогам, которые профессионально это умели делать. но я так же убеждена, что успех возможен только с поддержки родителей.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

помню мы мыли полы и в классах и в коридорах школы.
если нельзя привлечь детей к уборке, надо штрафовать за мусор. уж это-то законно. сперва в школах, а потом и на улицах. глядишь и в городе станет чище, если все с детства привыкнут, что за мусор штрафуют.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

как в расчудесном сингапуре - "здесь запрещается играть в азартные игры и жевать жевательную резинку (импорт жвачек в сингапур запрещен с 1992 года). за брошенный на улице мусор полагается штраф в размере 500 сингапурских долларов (около 350 американских), а за повторное нарушение могут посадить в тюрьму. запрещен ввоз в страну наркотиков, психотропных препаратов, петард, зажигалок в виде револьверов, игрушечных монет и бумажных банкнот, порнографической литературы и видеокассет. смертной казнью без права апелляции карается торговля, производство, импорт и экспорт наркотиков. штрафом в 1000 sgd карается курение в закрытых общественных местах, автобусах, лифтах, кинотеатрах, театрах, государственных учреждениях, ресторанах, магазинах, ночных барах, пабах, караоке, а также в уличных очередях, состоящих из 2-х человек и более. штраф за брошенный на улице окурок составляет 500 сингапурских долларов, даже если вы просто промахнулись мимо урны. штраф за переход дороги в неположенном месте - 500 sgd, столько же придётся отдать за езду на машине без пристегнутого ремня безопасности. сквернословие в общественном месте или произнесение угроз в адрес собеседника (даже риторических) может закончиться штрафом до 3000 сингапурских долларов (даже в интернете). за несмывание за собой воды в общественном туалете придётся выложить 150 sgd. столько же стоит плюнуть на улице. за вандализм и использование открытого огня полагаются розги. кроме этого в сингапуре запрещено: висячие провода, спутниковые антенны, стоячая вода, доски объявлений, наружная реклама, некоторые малайзийские газеты, кормление голубей и многое многое другое". мне особенно понравилось: если собака лает по ночам, ей обрезают голосовые связки. и это для, в общем-то, законопослушных китацев, кот. в основном там и проживают.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

сын говорит, что в 3й школе до сих пор дежурные по классу моют класс, а дежурные по школе коридоры. к волонтерам не относится, просто вопрос затронули.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

классы за собой дети убирают, а вот коридоры- нет, только могут бумажки подобрать, да на куске линолеума оттереть черные полосы - это очень маленький кусочек по объему

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

наши дети- это наше будущее. чем хуже воспитаны наши дети, чем меньше они умеют и знают тем хуже наше будущее. чем хуже наши условия жизни, тем меньше нам хочется иметь детей. чем меньше детей, тем меньше людей в нашей стране. это то, что им нужно.
говорят уже сейчас в стране всего 113 мил. жителей из них 78 мил. пенсионеры. математика проста. вы можете сами посчитать сколько работающих кормит пенсионеров, прикиньте сколько среди них детей и сколько народу останется в стране через 20 лет.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

нашла вот такие данные - сколько школьных учителей нам нужно всего?

"для того, чтобы определить эти количества, можно идти разными путями.

путь, предлагаемый нашим министром в связи с первым вопросом – сравнение с европейскими странами.

вот, что нам говорит министр образования андрей фурсенко.

«- в вопросах определения оптимальной численности учителей можно опираться как на российский, так и на мировой опыт. в европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. у нас 10 лет назад было примерно такое же соотношение. сейчас — 9-10 учеников на одного учителя. сегодня в россии около 13 млн. учеников — к сожалению, их число вследствие демографических проблем в ближайшее время существенно не вырастет. рост начнется не ранее 2015-2016 гг. чтобы выйти на соотношение хотя бы десятилетней давности, нам нужен сегодня 1 млн. учителей. сейчас их около 1,2 млн. то есть потенциал для сокращения — 200 000 человек».

говоря о 1,2 млн. школьных педагогов, министр образования далеко не точен. если верить росстату, их насчитывается на 85 тыс. меньше. это ещё больше подчёркивает суть проблемы - государство всерьез настроилось экономить на школе, о чем, в частности, свидетельствует резкое падение расходов на нацпроект «образование».

как следует из свежего отчета минфина, в 2010 г. финансирование нацпроекта «образование» составит 17,1 млрд руб. — вдвое меньше, чем в прошлом году (33,2 млрд руб.). «нацпроект «образование» умирает, это очевидно», — заявил «маркеру» глава всероссийского фонда образования сергей комков.

однако урезание расходов и увольнение учителей — все же разные подходы к решению задачи снижения нагрузки образования на бюджет. показателен опыт европейских государств, реформировавших аналогичную сферу путем массовых сокращений. во франции в 1967 г. и в греции в конце 1970-х правительство одновременно уволило 2-3% учителей. в обоих случаях это вызвало волну протестов и политический кризис.

где министр взял «европейскую» цифру?

практически то же самое министр говорил и в 2006 году:

«у нас 1,5 миллиона педагогов. а учеников школ за последние 5 лет стало меньше на 5 миллионов (было 20, а стало 15). количество же учителей не изменилось. за последний год число учеников уменьшилось на миллион, а учителей - на 30 тысяч. через 2 года учеников станет меньше еще на 2 миллиона. сегодня в европе на одного учителя приходятся в среднем 15 учеников, а у нас меньше 10».

средняя цифра по европе значительно (для массовой оценки) подкорректирована.

но вообще источник осведомлённости министра отсутствует, никаких ссылок, ни в одном интервью или статье. кореллирующие заявления гу вшэ пляшут вокруг этой цифры также без ссылок на какое-либо исследование или евростат.

интересно, что «по данным оон на 2006 год в россии действуют более 60 тысяч школ, в которых учится около 20 млн. учеников, т.е. начальным и средним образованием охвачено около 98% детей и подростков школьного возраста. при этом в среднем на одного учителя приходятся около 17 учеников».

и еще дело в том, что в разных европейских странах дошкольное и школьное образование построено по-разному. вплоть до того, что они категорически не совпадают структурно.

есть не мало других данных, красноречиво показывающих ложь наших горе-реформаторов.

отношение ученика/учителя в начальной школе на 2006

развитые страны 13.7

содружество независимых государств 17.9

мир 24.6

среднее отношение ученика/учителя в средней школе на 2006

развитые страны 11.4

содружество независимых государств 10.9

мир 18.0"


все меньше учеников! я помню классы по 35-40 человек, и учителей хороших хватало.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

как легко ориентироваться на густонаселенную европу с хорошими дорогами и школьными автобусами. а у нас закрывают сельские школы, где в каждом классе 3-5-7 учеников и дети вынуждены либо оставаться без образования, либо жить в отрыве от семьи в наших нищих интернатах, как сироты при живых родителях

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

а там, где еще остались школы с малым наполнением классов, учитель ведет сразу по два класса, (спаренные классы) получается на урок остается по 20 мин. каждому классу, да и детям трудно сосредоточится, темы совершенно разные!

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

спасибо, согласна, но жаль, что до темы волонтерства, мы пока не доросли.

Re: как обстоит дело в луге с волонтерами?
 

мы мыли и я никоим образом не считаю это несправедливым. к труду нужно приучать с малых лет, пусть и таким нехитрым способом. (шк. №2)