Ответ: Надоело!
 

это не оправдание - что не нужно. нафиг тогда в школе это все дают? если через пару-тройку лет забываешь напрочь?

Ответ: Надоело!
 

для общего развития. может вы не знаете кто такой ом и что он придумал, но скорее всего помните что это "что-то" из области электричества, значит найти всегда сможите.
так и с остальным.

Ответ: Надоело!
 

Таким образом, тема плавно перетекла в дискуссию о необходимости проведения образовательной реформы в России. Мне кажется не стоит углубляться в математику явному гуманитарию, и наоборот, человеку с ярко выраженными способностями к точным наукам не стоит углубляться в гуманитарные, речь об этом идет уже много лет, но дальше разговоров дело не дошло, а между тем западные ученые преуспевают в науках только потому, что занимаются ими с ранних детских лет. Я не говорю о том, что гуманитариям не обязательно преподавать математику, а математикам гуманитарные науки, нет речь идет о специализации с юношеских лет, в детстве гуманитарию достаточно дать лишь общее представление о математике, а в старших классах постараться развить у него те способности, к которым он предрасположен... и наоборот ... Сейчас, при современном развитии науки - психологии распознать таланты и предрасположенность к изучению каких либо наук не так сложно, как кажется нам...
(Прошу ярых нелюбителей психологии не начинать тут ругать психологов, у нас в городе существует вполне цивилизованное медико-психологическое отделение при Лужской ЦРБ, многие знают его как Общественную Молодежную Приемную, так вот профконсультирование и диагностика проводится там бесплатно и для всех подростков и молодых людей, специалисты там действительно очень хорошие, неоднократно посещала эту приемную со своим ребенком и студентами университета, все они стремятся попасть туда повторно, уже без моего участия... Это говорит о том, что индивидуальные занятия с психологом, анонимные или открытые, по желанию подростка, способствуют развитию его личности.)

Ответ: Надоело!
 

а что же делать с детьми, одаренными разносторонне? мой сын учился в физматклассе, занимал призовые места на олимпиадах по химии и поступил на матмех. но преподаватель куртурологии в универе сказала, что ему следовало поступать на журфак, а преподаватель английского - на иняз. а если бы специализация в школе была еще глубже? не грозит ли это перекосом в развитии детей. ведь разные способности проявляются в разном возрасте.

Ответ: Надоело!
 

таких детей очень мало и развивать их надо разносторонне))

Ответ: Надоело!
 

полагаю, что развивать разносторонне нужно всех детей. никто не может с уверенностью утверждать, какими способностями обладает или не обладает тот или иной ребенок. лучше дать лишнюю информацию, чем не заметить дарование ребенка. и не так уж сложна школьная программа, стобы среднестатистический ребенок не осилил ее хотя бы удовлетворительно.
часто, консультируя кого-либо по каким-то темам, я слышу вопрос: "откуда вы это знаете?" не представляете, как часто приходится отвечать:"это проходят в школе"
почему-то учителям не удается внушить детям, что информация из школьной программы может им быть полезной в жизни, даже в быту.

Ответ: Внимание!!!
 

Если ты нужен ЦРУ, то оно и без форума тебя вычислит.
Всего бояться - в лес не ходить.

Ответ: Надоело!
 

ответ товарисчю елене!
кто вам сказал что западники преуспевают в науках? вам не кажется что в основе это эмигранты (большенство из бывшего сэсэсэр)
наши студенты побеждают на всех математических и компьютерных олимпиадах!
вы когда-нибудь общались с детьми-студентами от туда? это же "здрасте дерево"! история - страница в книге, математика - калькулятор и компутер, знают тока музыку, комиксы и др.
в школе сэсэсэр давали образование на уровне ихнего универа.
да - я счас нифига не помню ни из косинус синусов, ни из вышки ( в институте сдавал на 5) - мне это счас не надо, но если понадобиться - быстро вспомню, во всяком случае когда доча будет учиться, я надеюсь смогу ей помочь.
английский в школе мне вдалбливали со 2-го класса. тогда еще была холодная война и я не думал что он мне пригодиться (не учил короче), но даже моих знаний хватило в институте не ходить на английский и беседовать с преподом на экзамене на отвлеченные темы, и будучи в англии спокойно общаться.
вообщем - как итог говорю! образование в сэсэсэр было отличное и человек уже после школы мог выбрать ту дисциплину которой хочет заниматься дальше.

Ответ: Надоело!
 

им обычно говорят: ты чего самый умный? чего выделяешься из толпы остальный белая ворона. знаем плавали..........
И как бы не старались родители, масса не очень одаренных детей зачморят этого ребенка в конец.

TO Alex-monarch отвечу позже, технический перерыв, да завтра самоотвод =)

Ответ: Надоело!
 

[quote=sergey;71877]им обычно говорят: ты чего самый умный? чего выделяешься из толпы остальный белая ворона. знаем плавали..........
и как бы не старались родители, масса не очень одаренных детей зачморят этого ребенка в конец.

так бывает далеко не всегда..пример а.с.пушкин имел много друзей
и был ими горячо любим..
джером.к.джером был очень популярен среди однокласников

конечно бывали гении отверженые в обществе , но прямой связи
здесь не наблюдается..

Ответ: Надоело!
 

поддержу сергея. мы с сыном как-то ездили на олимпиаду сороса. (и зачем он тут проводит все эти олимпиады? поиск мозгов - вот зачем). пока дети писали, я побеседовала с завучем школы, где это происходило. она рассказала, что в прошлом году мальчик из их школы победил. призом было двухгодичное обучение в выпускных классах в сша. мальчик уехал в сентябре и вернулся в ноябре. сказал: там курс математики в 10 классе - как у нас в 7-м. да я тут никуда не поступлю с такими знаниями.
американская наука постоянно подпитывается иммигрантскими мозгами со всего мира.

Ответ: Надоело!
 

По английскому всегда была тройка, в прошлом году побывал за границей, отель попался англоязычный... Через три дня шпрехал только в путь и удивлялся как это я вспомнил после 17 лет перерыва...

В "силиконовой долине" ( американский компьютерный центр мира :wink: ) почти половина русских , а самих американцев там мизер...
Вспомните скандал, когда в виндосе нашли "ругательные слова" .... Русский парень писавший программу , чтоб себя увековечить расписался :wink:

Ответ: Надоело!
 

вот и ссут они при упоминании россии кипятком, вот и чморят всей кодлой - потому как знают, если россия окрепнет (не за счет нефтедоллароф) им останется только последним канцерогенным гамбургером подавиться.

Ответ: Надоело!
 

остается только удивиться, почему с такими мозгами и образованием наша страна постоянно влипает в какие-то катаклизмы. может, дело в национальном характере? может тот, кому много и задарма дано, не умеет это ценить. ведь зачастую усердный середняк имеет лучшие отметки, чем одаренный оболтус, который не делает домашние задания просто потому, что они ему неинтересны, поскольку он их в уме щелкает.

Ответ: Надоело!
 

правильно сказано - национальный характер! и отсутствие национальной идеи.

Ответ: Надоело!
 

Руководство должно быть такое , чтоб пустить эту энергию в нужное русло...:wink:

Ответ: Надоело!
 

ой, вот не надо стрелки переводить. всегда кто-то другой виноват. тоже национальный характер

Ответ: Надоело!
 

всем спасибо...вы затронули самую больную для нас русских тему, тему "утечки мозгов", западное сообщество сумело прельстить высокой оплатой и обещанием больших дивидентов поколение талантливых ученых шестидесятников, результат известен всем, в научном сообществе сейчас не хватает тех, кто по статистике двигал науку россии вперед, среднее поколение практически отсутствует, в вузах в основном работают старики и молодые, еще неоперившиеся ученые...
остается только удивляться, как правительство нашей страны могло допустить все это?

Ответ: Надоело!
 

кстати, насчет школьной нагрузки, которая ложится тяжким бременем на хрупкие спины наших детей мы говорили сегодня на работе, у многих сотрудников дети учатся в старших классах, рассказы моих сослуживцев примерно одинаковы - подростки приходя из школы, не бегут сломя голову на улицу, а предпочитают побыть в одиночестве и чаще всего просто засыпают, речь идет о 15-17-летних подростках, которые "высиживают" положенную норму учебных часов, чаще всего это 6 - 8 уроков... не забывайте, что дети придя из школы домой, еще обязаны сделать уроки, а уроков задают настолько много, что диву даешься, как дети справляются с этой нагрузкой, которая и взрослому то будет не под силу...
так что реформа школьного образования нам просто необходима, даже прошедший в прошлом году Ix конгресс педиатров россии отметил эту острую проблему и назвал ее проблемой требуещей немедленного решения...

Ответ: Надоело!
 

по 6-8 уроков уже в 6 классе

Ответ: Надоело!
 

Ну вот о чем и речь...

Ответ: Надоело!
 

мой в третьем классе в гимназии аж до 16.00.приходит и глаза в разные стороны смотрят-и валится спать.

Ответ: Надоело!
 

ребята , а вы точно говорите о том , что знаете ?!
да , выходцев с россии много в интеллектуальных науках , но и местного самородка тоже достаточно , как и в сша ,так и в еропе и других странах ...
легко думать , что наши везде и все благодаря только нашим ....

Ответ: Надоело!
 

гриш, я так не считаю. но то, что наще образование далеко не худшее в мире - уверена. и не очень приветствую его реформы. от добра добра не ищут

Ответ: Надоело!
 

абсолютно согласна с инженю, наше российская система образования, пожалуй даже лучше чем в других странах. и если уж речь пошла о системе высшего образования, то можно опасаться планируемой сегодня в россии реформы перехода на двухуровневую систему образования: бакалавриат-магистратура (как и в странах запада)
и вот почему: существующая в большинстве наших вузов программа подготовки специалистов намного лучше и эффективнее, чем бакалавриат. за 4 года можно научить человека только основам мастерства, а вот настоящего специалиста из бакалавра, скорее всего не получится, быть может он и наберется опыта, научится работать, но безусловно, что знаний для эффективной работы ему будет не доставать. существующая на сегодняшний день обстановка в производственной сфере диктует нам новые правила, от человека требуется прежде всего большая самоотдача и знание общественных наук, особенно необходимы для успешного ведения бизнеса знание психологии и педагогики, также требуются эти знания от специалистов сферы обслуживания, работников социальной сферы и многих других.
за 5 лет обучения в вузе можно достичь хорошей подготовки студента к производственной деятельности. а 4-х лет, увы, для этого недостаточно. вот и получается что из университетов вместо хороших специалистов будут выходить недоучки. вы можете, конечно, напомнить мне о том, что двухуровневая система образования предусматривает вторую ступеньку, т. е. магистратуру, но опять увы, попадут на обучение в нее лишь сыны и доченьки наших зажиточных сограждан, не обязательно талантиливые.... в научной среде давно известно, что магистратура скорее всего будет платной, ведутся об этом споры... и большинство ученых, просто потому, что не хотят жить хуже других, настаивают именно на таком варианте развития проблемы...
как говорится - "думайте сами, решайте сами...иметь или не иметь?" казалось бы такое положение дел может поправить обучение бакалавра в аспирантуре, но как только россия окончательно перейдет на двухуровневую систему обучения в вузах, то поступление в аспирантуру для бакалавров будет невозможным....

Ответ: Надоело!
 

наша система обучени пока хорошая, и по моему стремится к нулю.

Ответ: Надоело!
 

Стремится приблизиться к требованиям Болонского процесса, но вот что из этого получится? Скорее всего ничего, хорошего. За детей обидно... И за науку.

Ответ: Надоело!
 

к сожалению, сейчас наше образование, благодаря многоисленным реформам последнего времени, самое худшее в мире. мы теперь поти уже перешли американский манер образования.

Ответ: Надоело!
 

Калоши уже давно не иностранное слово. Просто есть сейчас слова, которые просто дублируют. Пример, "уикенд". В нашем языке есть отличное слово, которое лучше передает смысл: "выходной". И таких слов много. Не стоит полностью заимствовать слова, если в родном языке есть удобоваримый синоним. Иначе, лет эдак через 50 мы все окажемся "Иванами не помнящами своего родства". Итак наше национальное сознание пытаются опустить со всех сторон. Хоть бы язык в чистоте оставить - для потомков

Ответ: Надоело!
 

главное, чтобы патриотизм был здоровым.